Baile Partimcundum ♫♪

  Neste ano, não pude trabalhar o Carnaval de forma tão ampla quanto eu gostaria, pois tive pouquíssimo tempo para trabalhar o tema: uma semana apenas. Por isso optei por explorar de maneira simples e divertida a música "Partimcumdum", de Adriana Partimpim - do álbum Adriana Partimpim 2 (2009), e como as crianças ainda estavam chegando, aproveitei para fazer a adaptação escolar e socialização entre elas, além de começar a trabalhar alguns conteúdos de Matemática, como cor e forma geométrica.

  A turma também estava com uma frequência ainda baixa nesta semana, pois a maioria das crianças, infelizmente, só apareceram após o Carnaval... Mas isso não desanimou nosso baile! Iniciamos com uma conversa informal sobre o Carnaval, valorizando-o como uma comemoração cultural e ressaltando a alegria e diversão das pessoas nestes dias, falamos de alguns personagens como o Rei Momo, o mestre-sala e a porta-bandeira através de algumas imagens e trabalhos de pintura em A4 e partimos para o "partimcumdum" de Adriana Partimpim.

Baile Partimcundum
Compositores: Adriana Partimpim e Dé Palmeira

No carnaval
Todo mundo pode
Todo mundo pode
Todo mundo pode
Pode tudo

Pode preto
Pode branco
Pode verde com bolinha roxa

Pode rico
Pode pobre
Pode nobre
Pulapular e beijar na boca

Um pé no chão
Um pé no ar
Me dá tua mão
Vou te pegar (vem me pegar)

Vai ter lugar
Pra qualquer um
Bom é o baile Partimcundum

Bum bum
Partimcundum

Bum bum
Partimcundum

Bum bum
Partimcundum

   Apresentada a música para as crianças e elas pularem bastante, comecei com um questionamento: "No Carnaval pode tudo?" e usando um trecho da música começamos a usar a imaginação...

Pode preto

Pode branco

Pode verde com bolinha roxa

   Será que existe alguém verde com bolinha roxa? Gabriela responde com risos: "Preto e branco existe. Verde de bolinha roxa não né?!", e partindo dessa afirmativa, perguntei: "Se vocês não são verdes com bolinhas roxa, então como vocês são? E cada um foi dizendo o que achava: "Eu sou branco", "Meu cabelo é amarelo", "Ele é moreninho", "O cabelo da Tia Érica é enroladinho e preto", e por aí vai...

   No último dia, todos com suas fantasias, propus a eles: Se ninguém aqui é verde com bolinha roxa a gente faz uma máscara e todos poderão ser verde com bolinha roxa também!!! O que acham?! E colocamos a mão na massa pra depois nos divertirmos bastante no nosso bailinho de carnaval com os coleguinhas das outras turmas. Todos adoraram nossa máscara verde com bolinha roxa...

  Com essas atividades busquei alcançar os seguintes objetivos:

• Desenvolver a linguagem oral e corporal;
• Desenvolver a imaginação e a criatividade;
• Desenvolver a coordenação motora ampla (dança e música) e fina (pintura e colagem);
• Promover adaptação escolar e socialização entre as crianças da mesma turma e de turmas diferentes;
• Trabalhar cores: preto, branco, verde e roxo, e formas geométricas: círculo.

♫ Mais sobre nosso baile carnavalesco no blog EDI Renan de Souza Leal, em: Baile de Carnaval 2013.

Aprendendo a dividir com o morango do ratinho de Don e Audrey Wood

  No dia 17 de outubro aconteceu a 1ª Maratona de Leitura do EDI Renan de Souza Leal. E no planejamento de como seria essa maratona, como uma das atividades para o dia, sugeri à nossa PA trabalharmos com o livro O ratinho, o morango vermelho maduro e o grande urso esfomeado (de Don e Audrey Wood), onde um ratinho muito esperto tenta livrar seu morango de um urso esfomeado. Era uma história que já queria ter trabalhado em sala de aula que eu havia conhecido a pouco através da Coleção Itaú de Livros Infantis 2012, pois nos dá a possibilidade de trabalhar diversos conteúdos de forma bem lúdica.

  Sugestão aceita e o nosso AAC Geraldo se propôs a contar a história para toda a criançada com muita propriedade; muitos embarcaram na aventura do ratinho e morreram de medo do grande urso esfomeado. Após, dividimos os morangos ao meio e distribuímos entre todos os presentes em uma deliciosa degustação. Muitas crianças ainda não conheciam a fruta, o que tornou a atividade mais interessante. Esta atividade  coletiva buscou alcançar os seguintes objetivos:

♦ Trabalhar em matemática a noção de inteiro e metade;

♦ Trabalhar a socialização e o afeto aprendendo a partilhar;

♦ Manusear e degustar a fruta - morango - descobrindo sua textura, cheiro e sabor;

  Em sala de aula, o livro O ratinho, o morango vermelho maduro e o grande urso esfomeado (de Don e Audrey Wood) continuou sendo trabalhado, cada professora elaborou formas diferentes de explorar a leitura do livro. 

  Na minha turma, optei por fazer uma leitura para eles explorando mais a interpretação da história. Ao final da leitura lancei a seguinte pergunta: "Se você fosse esse ratinho onde você esconderia o seu morango?" As respostas foram as mais variadas possíveis, entre elas:

Bárbara: "Na minha barriga!"

Lucas: "Na geladeira da minha casa."

Ana Letícia: "Eu escondia num baú."

Vitória: "Na geladeira."

Isabelle: "Em cima da geladeira."

Raquelly: "Em baixo da cama."

Pedro: "Eu dava pra minha mãe esconder pra mim."

Luan Mark: "Eu comia tudo"

Beatriz: "Na minha mão."

Artur: "Na geladeira."

Larissa: "Na geladeira."

Adriel: "Comia rapidão com a boca!"

Sabrina: "Eu fugia dele."

Guilherme: "Na geladeira."

  Conversamos também sobre como esse urso, que não aparece na história, deveria ser e comparamos os tamanhos do urso, do ratinho e do morango para estabelecermos uma escala de tamanho juntos. 

  Agora era a vez das crianças contarem essa divertida história para sua turminha... Cada um contou da sua maneira e depois reconhecemos a cor do morango: vermelho, finalizando com uma divertida pintura com cola colorida, verde e vermelha, em A4 de um morango.

   Esta atividade em sala buscou alcançar os seguintes objetivos:

♦ Trabalhar letramento e gosto pela leitura prazerosa - contar e ouvir histórias;
♦ Desenvolver linguagem oral;
♦ Trabalhar interpretação textual;
♦ Desenvolver criatividade e imaginação - como seria o urso?;
♦ Desenvolver a solução de problemas - onde esconder o morango?;
♦ Trabalhar coordenação motora fina;
♦ Trabalhar em matemática as cores vermelho e verde e noções de tamanho - maior e menor.

►Saiba como foi a 1ª Maratona de Leitura do EDI Renan de Souza Leal aqui.